EMS mācību vide · Pārskats · 26 · English version
26. EW tests, apmācība un simulācija
Kā EW tiek validēts un praktizēts: digitālā modeļa pārbaudes kāpnes, izmantojot aparatūras, kas atrodas cilpā, un atbalss telpu, lai brīvdabas diapazonā, draudu simulatori un draudu bibliotēka, kaujas kaitējumu novērtējums EW (darba to?), un spektra paradokss reālistisku apmācību.
26.1Kāpēc pārbaude un apmācība ir neaizstājama
EW sistēma, kas nekad nav pārbaudīta pret reāliem draudiem, ir minējums. Jūs nevēlaties atklāt konflikta vidū, ka jūsu draudu bibliotēka ir novecojusi, ka jūs diemžēl izvēlaties nepareizu viļņu formu, vai ka ESM uztvērējs neatzīst jaunu…
§26.1 →26.2Testa kāpnes: no modeļa uz dzīvu
EW apstiprināšana kāpj pa kāpnēm no lētas un kontrolētas līdz dārgai un reālai. Katrs solis ietver kļūdas pirms sasniegt šādu, dārgāku soli:
§26.2 →26.3Drošuma simulatori un draudu bibliotēka
gadā apdraudējuma simulators, : iekārtas, kas rada reālus ienaidnieka signālus — radara pulsa vilcieni, datu pārraides, meklētāja uzvedība — Pārbaudīt ESM uztvērējus un skumjas bez reāliem draudiem. Šis apstiprina draudu bibliotēka (…
§26.3 →26.4Vai tas izdevās? BDA attiecībā uz EW
Grūta, bet būtiska daļa: Kā jūs zināt, ka traucējošs efekts? Atšķirībā no kinētiskā tīta, EW efekts ir bieži neredzams . kaujas bojājumu novērtējums (BDA) attiecībā uz AB balstās uz netiešiem rādītājiem:
§26.4 →26.5Apmācība un spektra paradokss
Operatoriem jāiemācās identificēt apdraudējumu un izvēlēties pareizo atbildi — Ideāli reālistiskā EM vidē ar sarkanajiem un zilajiem ruļļiem. Ir kaut kas būtisks šeit, spektra paradokss : Miera laikā jūs varat būt spektra netraucē 18.…
§26.5 →