Environnement d'apprentissage du SME · Aperçu général · 26 · English version
26. Essai, formation et simulation EW
Comment l'EW est validée et pratiquée: échelle de test de modèle numérique via le matériel dans la boucle et la salle anéchoïque à portée en plein air, simulateurs de menaces et bibliothèque de menaces, évaluation des dommages de combat pour l'EW (travailler?), et paradoxe de spectre pour une formation réaliste.
26.1Pourquoi le test et la formation sont indispensables
Un système EW qui n'a jamais été testé contre une menace réaliste est une hypothèse. Vous ne voulez pas découvrir au milieu d'un conflit que votre bibliothèque de menaces est obsolète, que vous choisissez malheureusement la mauvaise forme…
§26.1 →26.2L'échelle de test: du modèle à la vie
La validation EW monte une échelle de bon marché et contrôlée à cher et réaliste. Chaque étape capture les erreurs avant d'atteindre l'étape suivante, plus coûteuse:
§26.2 →26.3Simulateurs de menaces et bibliothèque de menaces
Les simulateur de menace : équipement produisant des signaux ennemis réalistes — trains d'impulsions radar, liaisons de données, comportement des demandeurs — Tester les récepteurs ESM et la tristesse sans avoir besoin d'une vraie menace.…
§26.3 →26.4Ça a marché? BDA pour EW
Une partie difficile mais essentielle: Comment savez-vous cet effet de brouillage? Contrairement à un coup cinétique, un effet EW est fréquent invisible . Les Évaluation des dommages causés par la bataille (BDA) pour EW repose sur des…
§26.4 →26.5La formation et le paradoxe du spectre
Les opérateurs doivent apprendre à identifier une menace et choisir la bonne réponse — idéalement dans un environnement EM réaliste avec des rouleaux rouges et bleus. Il y a quelque chose de fondamental ici, paradoxe du spectre : En temps…
§26.5 →