EMS vzdelávacie prostredie · Prehľad · 26 · §26.5 · English version

§26.5 Školenia a paradox spektra

Začiatok

Operátori sa musia naučiť identifikovať hrozbu a vybrať si správnu reakciu — ideálne v reálnom EM prostredí s červenými a modrými rolkami. Je tu niečo zásadné, paradox spektra: V čase mieru môžete mať spektrum nerušia voľne (Doktrína a EMSO, správa frekvenčného spektra a EMCON). Skutočne rušenie počas cvičenia by ovplyvnilo leteckú dopravu, civilnú komunikáciu a vlastné systémy — A odhalíte svoje schopnosti počúvať súperov.

Preto sa sústredíme na Simulačné a uzavreté rozsahy, kde EM efekt môže byť mimicked bez dotyku vonkajšieho sveta. Cena je rovnováha medzi realizmus a náklady/bezpečnosť — presne napätie, ktoré celý skúšobný rebrík (Skúšobný rebrík: od modelu k životu) štruktúra.

Význam EW

Test, tréning a simulácia zatvárajú kruh celého vzdelávacieho prostredia: doktrína (Doktrína a EMSO) určuje pravidlá, knižnica hrozieb (EW: Elektronické podporné opatrenia, Nové koncepcie v EW) obsahuje vedomosti a systémy (Elektronické protiopatrenia)–EW: Elektronické podporné opatrenia) — Ale všetko je len také dobré ako potvrdenie. A pretože hrozby sa naďalej vyvíjajú (kognitívny EW, Nové koncepcie v EW), testovanie nie je jednorazový krok, ale trvalá rasa. Pre odborníka na EW, "je moje dáta aktuálne a testované?" Dôležitá otázka ako "Mám tú správnu?"