AVS mokymosi aplinka · Comment · 26 · English version
26. EW bandymas, mokymas ir imitavimas
NAME OF TRANSLATORS
26.1Kodėl bandymai ir mokymai yra būtini
Spėjama, kad EW sistema, kuri niekada nebuvo išbandyta prieš realią grėsmę. Jūs nenorite atrasti konflikto viduryje, kad jūsų grėsmės bibliotekA yra pasenusi, kad, deja, jūs pasirinkti klaidingą bangą, arba kad ESM imtuvas nepripažįsta…
§26.1 →26.2Bandymo trapas: nuo modelio iki gyvo
EW patvirtinimas lipa kopėčiomis nuo kontroliuojamųjų iki išlaidų ir realistiškų. Kiekvienas žingsnis fiksuoja klaidas, prieš pasiekti šį, brangesnis žingsnis:
§26.2 →26.3Pavojaus simuliatoriai ir grėsmės bibliotekA
Va grėsmės imitatorius : įranga, generuojanti realius priešo signalus — radaro impulsiniai traukiniai, duomenų saitai, ieškovo elgesys — Testuoti ESM imtuvus ir liūdesį, nekeliant realios grėsmės. Teiginys grėsmių bibliotekA ( Naujos EW…
§26.3 →26.4Suveikė? BDA - EW
Sudėtinga, bet esminė dalis: iš kur žinote, kad trukdymas? Skirtingai nuo kinetinio hito, EW efektas yra bendras nematoma . Mūšio padarytos žalos įvertinimas (BDA) EW atveju remiasi netiesioginiais rodikliais:
§26.4 →26.5Mokymas ir spektro paradoksas
Operatoriai turi išmokti nustatyti grėsmę ir pasirinkti tinkamą atsakymą — idealiai tikroviškoje EM aplinkoje su raudonais ir mėlynais ritiniais. Čia yra kažkas esminio, spektro paradoksas : taikos metu Jūs galite turėti spektrą laisvai…
§26.5 →